来源与观点怎样核对

1. 记录原始信息与需要解决的问题。
2. 区分文字、画面与个人推测。
3. 打开相关资料核对结论，保留未确认事项。

来源支持的范围

UNESCO的媒介与信息素养资料强调批判性地参与和理解信息。本站据此采用先识别来源、再分开观察与解释的阅读方法；这不是对本站漫画分类的官方认证。

交叉核对的维度

比较原始页、正规目录和评论的作者、版本、日期与章节。多处转载同一张图并不等于多份独立证据。保留直接出处，缩短转引链。

资料与机构关系

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